ATENÇÃO PROFESSORES

Inscrições para ACT
28 de julho de 2011

Texto da assessoria de comunicação do governo do Estado:

Estão abertas até dia 26 de agosto as inscrições do processo seletivo para contratação de professores Admitidos em Caráter Temporário (ACTs). Os aprovados atuarão na Educação Básica e na Profissionalizante, da rede pública estadual. No mesmo período, também estão abertas as inscrições para a Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE). A prova será aplicada dia 13 de novembro.

As inscrições poderão ser feitas no site www.acafe.org.br, onde estão publicados os editais de números 03, 15 e 16/11, contendo todas as informações. Segundo a diretora de Gestão de Pessoas da Secretaria de Estado da Educação, Elizete Mello, umas das novidades desta seleção é que as provas da rede estadual e FCEE serão no mesmo dia. “Cada candidato só poderá inscrever-se em um único edital”, afirmou.

Para atuar na Educação Básica, o candidato poderá inscrever-se em até duas disciplinas; para a Educação Profissional, em até três. A classificação da Educação Profissional não é mais por eixo tecnológico e sim por
disciplina.

A lista dos classificados será divulgada até o dia 20 de janeiro de 2012. A escolha de vagas será feita a partir do dia 23 de janeiro de 2012, por ordem de classificação. Mais informações: ACAFE: (48) 3224-8860.

Cronograma do Processo Seletivo

Período de Inscrições: 28 de julho a 26 de agosto de 2011

Entrega de documentos: 28 de julho a 30 de agosto de 2011

Análise dos documentos: Até 29 de setembro 2011

Divulgação da análise dos documentos: 04 de outro de 2011

Prazo para recurso: Até às 18 horas de 07 de outubro de 2011

Homologação das inscrições: 24 de outubro de 2011

Confirmação do local de prova: A partir de 03 de novembro de 2011

Aplicação das provas: 13 de novembro de 2011

Divulgação dos gabaritos: 14 de novembro de 2011

Prazo para recurso: Até às 18 horas de 18 de novembro de 2011

Divulgação do resultado: Até 20 de janeiro 2012

Escolha das vagas: A partir de 23 de janeiro de 2012

PLANO DE AULA

TEMA: Eu me alimento bem

SUB-TEMA: Alimentação, desenvolvimento e o corpo.

JUSTIFICATIVA:
Um estudo do Ministério da Saúde revela que até 260 mil mortes poderiam ser evitadas, todos os anos, se o brasileiro tivesse uma alimentação saudável.
Na educação infantil trabalhar os cuidados com o corpo propicia o descobrimento do próprio corpo.
A busca do ser humano é a sobrevivência, o que nos remete a alimentação para nos mantermos forte e saudáveis. A saúde está intimamente ligada aos hábitos alimentares. Com a modernidade, houve uma invasão de produtos industrializados repletos de conservantes.
Bem sabemos que produtos in natura são os mais recomendados. Sendo assim, é importante e necessário saber cuidar do seu corpo, propiciando mais saúde e responsabilidade quanto ao cuidado de si.

OBJETIVO GERAL:
Orientar as crianças para identificar a boa alimentação e a aquisição de hábitos saudáveis que propiciem saúde e bem estar.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Conhecimento da importância de uma alimentação adequada;
- Diferenciar os alimentos in natura e os industrializados;
- Explorar as cores, aromas, as texturas, as quantidades, os tamanhos e os formatos dos alimentos;

ATIVIDADES:
- Apresentar as crianças a pirâmide alimentar, esclarecendo que nela os alimentos estão agrupados de acordo com os nutrientes de que nosso corpo necessita.
- Montar dois pratos com figuras, um que podemos comer em maior quantidade e outro que podemos comer em menor quantidade.
- Desenhar frutas que podemos fazer sucos e obter vitaminas para o corpo.

A UTILIZAÇÃO DO BLOG COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA

Blog é a abreviação da expressão inglesa weblog. É um diário virtual. Muitos são pessoais, alguns são voltados para diversão e outros são utilizados em situação de trabalho. Mas, em geral enfocam uma área de interesse para quem os escreve. São atualizados com regularidade, da mesma forma que se fazia, com os diários de papel. A utilização dos blogs nas escolas permite o registro de forma rápida e simples. O blog funciona como um diário no qual o usuário (aluno ou professor) pode registrar atividades, eventos, impressões acerca de determinado assunto ou propor desafios cooperativos. A construção de um blog de forma cooperativa possibilita a interação entre os sujeitos e promove a troca de idéias e a resolução de desafios de forma colaborativa. Estas possibilidades, além da facilidade de utilização, organização de conteúdos e comentários, ampliam as possibilidades de complementar as aulas dos professores de forma inovadora e atraente.
Esses diários eletrônicos são uma ferramenta diferente, capaz de transformar o trabalho pedagógico e, assim, envolver muito mais os nossos alunos. Têm grande poder de comunicação, pois oferecem espaços de diálogo onde os alunos são escritores, leitores, pensadores. Os blogs ajudam a construir novas redes sociais e de saberes.
Hoje, o uso do computador na Educação deve ser capaz de gerar reflexão, análise, depuração dos procedimentos utilizados pelo aluno, inclusive e, principalmente, para o desenvolvimento de determinada atividade prevista no planejamento do "conteúdo escolar". Eu adora brincar na net